全教產沉痛指出，自2020年啟動校園事件處理會議（校事會議）相關機制即將滿6年，卻造成全台校園大濫訴、衍生校園惡鬥文化，越是認真教學及輔導管教學生的老師，被投訴的機率越高。自2020年到2023年短短3年間，教職員工自殺、自傷案件暴增3倍。
教師遭遇家長無理指控、學生惡意挑釁、網路公審與投訴霸凌，被迫面對冗長調查程序，制度卻未能提供足夠保護，校事會議的調查報告建議甚至可以凌駕教師評議委員會，形同架空教評會權責。
網路公審與挑釁 認真管教反被「往死裡打」
理事長林蕙蓉表示，現行法規在學校實務運作上變調，學校行政疲於奔命，家長學生則拼命檢舉投訴，零成本投訴讓教育職場陷入惡性循環。網路上甚至有學生公開詢問「有人知道怎麼把班導弄走嗎？」網友回應：「1999往死裡打，搞幾件事就分幾通打…」，各種檢舉公審老師的發言散佈在社群中。即便老師按照注意事項輔導管教，卻仍遭惡意投訴。
全教產強調，教育部宣稱校事會議案量自82%降至22%，但這個數據在教學現場，其實是來自於老師早已採取防禦性教學和移送成績考核有罪推定的調查，並未改變教育現場濫訴的問題。學校目前面臨找不到行政人員、老師不願擔任導師，教育部應立刻廢除「校事會議」，將不適任教師的處理回歸校內「教評會」與「考核會」。
